L’enseignement des sciences (S, sciences), des technologies (T, technologies), de l’ingénierie (E, engineering) et des mathématiques (M, mathematics) évolue vers une approche plus intégrée et multidisciplinaire qui implique une dynamique de transition créative et innovante (A, art) : c’est l’approche STEAM. Les différents domaines interagissent en vue de leur donner sens. A travers la mixité des compétences développées, l’approche STEAM vise à répondre aux enjeux sociétaux, économiques, culturels et écologiques du XXIème siècle. Elle se traduit également dans une pédagogie active centrée autour d’un projet.